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Die übliche Allgemeinbildung erweitert um Emotionale Bildung = ganzheitliche Bildung = Voraussetzung für ganzheitliches Denken = Voraussetzung für ganzheitliche Vernunft = Voraussetzung für ganzheitliches Verantwortungsbewusstsein = Voraussetzung für ganzheitliches Handeln Ganzheitliches Denken Der Begriff "Ganzheitliche Medizin" ist für viele schon ein bekannter Begriff. Man weiß mittlerweile, dass viele Krankheitsbilder psychosomatischer Natur sind. Wer kennt es nicht, dass sich bei unangenehmen Situationen bspw. Prüfungen, Lampenfieber, Ärger, Stress, Partnerschaftsprobleme, etc. sich irgend ein Organ oder sich nervliche Reize melden?   Bspw. Magendrücken oder Zittern oder vermehrter Toilettengang  oder .......... Fakt: Unterliegen körperliche Anspannungen einer Regelmäßigkeit, kann es früher oder später zu Krankheiten führen. Die Gesundung ist nur möglich, wenn der Arzt die Ursachen (in diesen Fällen die Psyche) mit berücksichtigt. Der Gesundheitsplan wäre möglicherweise medikamentöse Soforthilfe zur sofortigen Linderung + psychologische Hilfe für die nachhaltige Gesundung. Diese Vorgänge sind bspw. auch auf Partnerschaften, die Gesellschaft, die Wirtschaft, Sozialverhalten, Produktivität, etc. übertragbar. Eine Gesellschaft reagiert ähnlich dem Körper eines einzelnen Menschen. Ein Mensch wird meist nicht als Resignierter, als Gefühlsloser, als Täter, als Umweltzerstörer, als maßloser Egoist, etc. geboren, er wird dazu erzogen bzw. gebildet. Gleicher Vorgang gilt für die Lebensform einer Gesellschaft. Die Spirale der Selbstzerstörung (egal ob durch krankhafte Egomanie, Krieg, Terror, Umweltzerstörung, etc.) können wir nur durch Änderung unserer Denkstrukturen - gefördert durch ganzheitliche menschliche Bildung - durchbrechen. In anderen Worten: Menschen müssen vor Fehlverhalten (Machtmissbrauch, Krieg, Terror, Folter, Gewalt, Kriminalität, Korruption, Betrug, Egomanie, etc.)  ihrer Mit-Menschen geschützt werden Tiere müssen vor dem Fehlverhalten der Menschen geschützt werden die Umwelt muß vor dem Fehlverhalten der Menschen geschützt werden D.h., Ursache ist der Mensch Ein Umwelt- und Tierschützer wird in seinen Forderungen und Handlungen keine Nachhaltigkeit erwirken, wenn er sich nicht parallel für unter (a.) aufgeführte Unterbindung menschlicher Fehlverhalten einsetzt. Menschen mit unter (a.) aufgeführten Fehlverhalten können wiederum keinerlei Interesse an nachhaltigem Tier- und Umweltschutz besitzen. siehe hierzu auch Appell an Organisationen, Initiativen, Vereine, etc. Zitat von John F. Kennedy - sinngemäß: "Probleme, die vom Menschen geschaffen wurden, sind auch vom Menschen lösbar." Dieses Zitat entspricht einer einfachen Logik und beinhaltet bereits als Konsequenz Basisaufklärung über Erkenntnisse der menschlichen Verhaltensforschung.

 

Beispiel: Eine Gesellschaft, die den Menschen als hochsensibles Gefühlswesen nicht mehr wahrnimmt, ihn zum Produktionsfaktor degradiert, welcher sich dann aufgrund Leistung was leisten kann und damit zum Konsumfaktor wird, ..........  ist ohne Zweifel krank. Gesellschaftliche Krankheitsbilder äußern sich bspw. im Werteverfall, Zerstörung des eigenen Lebensraumes, etc. Beispiel eines Gesundheitsplanes wäre - im Vergleich ganzheitlicher medizinischer Behandlung - als Soforthilfe Gesetze, für die nachhaltige Gesundung, parallel die Rückführung der Menschen (bspw. durch Aufklärung Erkenntnisse der menschlichen Verhaltensforschung) zu sich selbst. Es entspricht der Wahrscheinlichkeit, wenn die Therapie funktioniert, die Prävention erst recht funktionieren sollte. Hier begründet sich unsere Initiative mit der Forderung nach ganzheitlicher Bildung, die Voraussetzung für ganzheitliches Denken und ganzheitliche Verantwortung siehe auch ansatzweise Pädagogische Ganzheitlichkeit - wikipedia siehe auch Aufklärung über Erkenntnisse der menschlichen Verhaltensforschung.  Praktisches Beispiel: Der Absturz der SPD wäre wahrscheinlich nicht in diesem Ausmaß erfolgt, wäre ein ganzheitlich denkendes Korrektiv (ganzheitlich denkende Parteibasis) vorhanden gewesen. [mehr] Vergleich möglicher Entwicklungen mit / ohne emotionale Bildung =   mit / ohne ganzheitlichen Denkstrukturen Die meisten werden zustimmen bei der Behauptung, dass viele Konflikte / Streitereien aufgrund von Unwissenheit entstehen. Allein diese Erkenntnis sollte ausreichen um zu erkennen, dass durch ganzheitliche Bildung den Menschen viel Leid - im Großen und Kleinen - zu ersparen wäre.